2013 臘月學堂【為什麼我們需要藝術教育？】

2012臘月學堂裡來了一批北一女中的同學
於是在規劃課程前
我們就把「藝術」排入了其中

為什麼?
因為平日在學校裡
我們想他們應該讀夠多的書了
應該...夠多了

於是  這堂課上
我們請來了Syko跟Tracy這兩位學藝術跟設計的人
以英文教學(一方面也因syko老師不會中文) 
談談為何我們需要藝術教育?
(當然 也許有很多人認為我們並不需要)
 

 

一開始 兩位老師就丟出了很多的問題
藝術是甚麼?「藝術教育」又有多少種可能?

對tracy 跟 syko而言，藝術教育賦予一個人發聲的能力！

 

午後我們做了一個有趣的練習叫作Blind Contour Drawing

兩人一組   為彼此畫像
但目光不能離開對方的臉

乍聽之下小事一樁
但其實是個大挑戰

原來 即使是十分熟識的同學

自己卻可能從不曾好好地觀察過他的臉
細細地看他的線條
 

看不見自己所畫的對象令大家都有些不安 

但還是要畫…
 

最後大家展示作品時

有幾幅竟神似畢卡索的手稿

這真是一個非常神奇的遊戲啊!

藉由這個小小的練習，老師們想告訴我們：
畫得是否維妙維肖
技巧是否高超不重要
重要的是為什麼創作
以及你想藉此說些什麼？

後來老師們也跟大家分享了兩位創作者
一個是來自法國的JR
他發起了Face 2 Face

帶著相機到戰爭不斷的以巴地區

將巴勒斯坦人的大頭照放大數十倍貼在以色列的牆上

又將以色列人的肖像貼在巴勒斯坦的牆上
 

影像的力量讓人們恍然大悟
他們根本分不出誰是以色列人
誰是巴勒斯坦人

那人們究竟是為何而戰啊？

另一位是來自美國的Chris Jordan
他將自己所觀察到令他憂心的事情
以天文數字般的數據展現
例如美國每月做隆乳手術的人數約32,000人
於是他將同等數目的芭比娃娃掃描之後排列成一幅巨大的畫作
呈現一班人理想中"完美"的女性胸部
 

他們的作品既不被放在拍賣市場
也沒有運用了不起的技法
但在我們心目中卻是很值得推崇的藝術家！

因為他們藉由創作
成功地為自己
也為他們關注的人事物發聲
Chris也因為這份作品受邀在TED演講。

這天課堂結束時
老師沒有給大家任何關於藝術的答案

藝術的定義是什麼？
有些人為什麼成為藝術家
而有些人不是？
而為什麼受藝術教育是重要的呢？

你想過嗎?
那天傍晚，我們每人心中或多或少都有了答案。
親愛的讀者你呢？你心中的答案是什麼呢？